小小值日生 责任在我心
《纲要》社会领域总目标指出：
培养幼儿做力所能及的事情，
有初步的责任感。
幼儿园的值日生工作是幼儿园为集体服务的一种形式，
是劳动教育的一个重要组成部分
到了大班，幼儿的任务意识、责任意识、
为自己服务的能力都有了很大的提升，
是培养幼儿良好生活习惯养成的关键时期
“值日生”是孩子为集体服务的一种形式，
能有效地帮助他们树立自信，培养良好劳动习惯、
自理能力及责任品格，
也是幼小衔接的重要环节。
主题缘起
乱七八糟的工具们
吃完午饭之后，孩子们纷纷出去散步，散步回来，
老师发现水池里面有一些散乱的筷子，
值日工具区一片狼藉，这究竟怎么回事呢？
大家都纷纷讨论究竟是哪个小朋友忘记整理了，
问了很久，始终没有人承认，终于，
祺祺开口说自己是今天的值日生，
是自己太想出去玩了，就没有进行整理，
害怕大家责怪所以才没有及时承认。
值日生大讨论
小朋友，你们认为值日生是什么呢？
他应该承担什么责任呢？
值日生就是帮助老师做事情的。
把教室打扫的干干净净的，
可是有一些小朋友喜欢出去玩，老是忘记？
向小鸡学习责任品格
为了深入了解责任这个品格，我们通过开展集体教育活动，
孩子们知道了，鸡是责任品格的代表动物，
公鸡的责任是负责打鸣，母鸡的责任是保护鸡宝宝，
原来大家的责任都是不一样的呢！
大家纷纷决定要向小鸡学习，
当一个有责任感的小朋友。
幼儿园时期帮助幼儿形成良好的责任意识十分必要。
树立一定的任务意识，
可以让幼儿渐渐摆脱对成人的依赖，
形成初步的学习意识与责任意识。
小记者，大行动
以此为教育契机开展了“小记者采访活动”，
激发幼儿对各个职业的职责进行深入了解，
促进了幼儿语言表达和交往沟通能力的发展。
门口执勤保卫安全保安叔叔的职责是维持秩序，
还会捉住坏人，保卫我们的校园。
厨房阿姨会为我们提供美食，
会把所有的餐具洗的干干净净。
提供健康的美食清洗餐具，
保证我们的营养和卫生。
值日岗位“绘”出来
大家了解了不同职业都有它不同的责任，
之后更加明确了值日生的责任，
大家纷纷拿起画笔把值日生该完成的事情画了下来。
培养孩子的责任心，
要落实到孩子完成任务的具体行为中。
小到收拾玩具，
大到参与家务劳动，
遵循科学的方法，
都有助于锻炼和提升孩子的责任心。