树叶飘飘“幼”见美好
“秋风起，树枝摇，
红叶黄叶往下掉；
红树叶，黄树叶，
片片飞来像蝴蝶。”
“老师，快看，好多蝴蝶在飞”
随着孩子们的视线，大片的树叶掉落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。。。
一、遇见树叶
“老师，你看好多树叶。”
“有黄色的树叶。”
“有棕色的树叶。”
“我还找到了绿色的树叶。”
“老师，我们把树叶带回去吧。”
孩子们对树叶十分好奇，于是我们开始了收集树叶。
二、探秘树叶
1.看一看
树叶是什么样子的呢？
“这个树叶尖尖的”
“这个树叶摸起来很光滑”
孩子们拿起树叶激烈的讨论起来。
2.想一想
树叶像什么？小朋友喜欢什么样的树叶呢？
“我的这片树叶像小蝴蝶一样”
3.闻一闻
树叶有什么味道？
“树叶没有味道”
“树叶闻起来有点臭臭的”
“这片树叶好香啊，像妈妈洗衣服的味道”
4.比一比
“你看我的树叶好大”
“我们一起来比一比吧”
5.玩一玩
“老师你看树叶转起来啦”
“原来树叶还会跳舞呢”
孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作去探索树叶的秘密，认识了树叶，教师通过倾听孩子的语言为孩子们提供支持。
三、玩转树叶
“我们把树叶留下来吧”
“可是一直放在盘子里树叶会坏掉的”
那怎么办呢？
那我们用树叶来画画吧~
①先把颜料涂抹在树叶上
②把涂了颜料的树叶印在画纸上
③选择多种树叶进行拓印，作品就完成啦
④我们把完成的作品用来装扮我们的教室吧！
《指南》中指出，要“尊重幼儿的学习方式和特点”。在活动中，我们满足了小班孩子好奇、好问、好探索的特点，让孩子亲近自然，走进生活，去探索和发现。孩子们释放天性，细致观察，自由交谈，大胆阐述自己的发现。孩子在活动中充分发挥自主性，体验到自主学习的乐趣。