家园“童”行 让爱萌“牙”

家园“童”行 让爱萌“牙”

当一种体验与孩子有关

当一种参与家长有关

当一种携手与初心有关

当一种家园共育形式与感受有关

当“习惯养成”成为所有人

共同的奋斗目标时

教育就有了改变世界的力量

  《幼儿园保育教育评估指南》中指出：“幼儿园要与家长建立平等互信关系，引导家长成为幼儿园的合作伙伴，积极构建协同育人机制。” 聚焦“三个习惯养成教育”工作重点，小二班邀请了周逸乐妈妈开展家园共育活动，以家长特长和优势的充分发挥，开展了牙科护士妈妈进课堂活动，实现家园共育“1+1>2 ”！